Ich bin nicht mehr immer die jüngste Person im Raum, aber ich kenne das Gefühl. Ich schätze die Souveränität, die mit dem Lebensalter kommt, und sehe die Chancen und Herausforderungen jedes Lebensabschnitts.

Hin und wieder wird mir zugeschrieben, dass ich „streng“ wirke oder ernst. Das stimmt schon. Ich nehme vieles ernst, aber auch vieles leicht. Der Spruch: „Sei dir selbst ein Witz, der dich erheitert“ (Osho) hängt in meinem Badezimmer.

Wir sind miteinander verbunden. Wir Menschen durch unsere Spiegelneuronen und alle Wesen der Natur. Klingt zunächst esoterisch, ist aber wissenschaftlich belegt. Das menschliche Mikrobiom z.B. besteht zu einem großen Teil aus nicht-menschlichen Zellen. Zu ihnen gehören Bakterien, Archeen, Pilze, Algen und andere mikroskopisch kleine Lebewesen. Sie bilden auch die Grundlage der Biosphäre, regeln die globalen Stoffkreisläufe, reinigen Wasser und Luft, beeinflussen unser Klima und helfen bei der Nahrungsmittelproduktion. Es geht um Verbundenheit. Siehe V.

Die Konnotation der christlichen Ur-Mutter war mir irgendwann zu eindeutig weiblich. Deshalb steht nun Eli als erster, als mein selbst gewählter geschlechtlich neutraler – oder auch „nicht binärer“ – Name.

Siehe I. Und außerdem ein Literaturtipp: Franziska Schutzbach: Revolution der Verbundenheit. Wie weibliche Solidarität die Gesellschaft verändert. Droemer Verlag. 2024.

„Anerkennen was ist“, ist einer der wichtigsten Leitgedanken in der Gestalttherapie und -pädagogik und im supervisorischen Gestaltansatz. Nur wenn wahrgenommen und benannt werden kann, wie die eigenen Chancen und Grenzen, inneren und äußeren Ressourcen, Wünsche und Widersprüche aussehen, können diese auch verortet, bewertet, eingeordnet und bearbeitet werden.

Trans* steht – u. a. – für Transition. Für Übergange und etwas darüber hinaus. Im Kontext von Geschlechtervielfalt, aber auch im Kontext von Transkulturalität, im Sinne eines erst zu gestaltendenden gemeinsamen, guten Lebens und der inklusiven Zugehörigkeit.

Für Hannah Arendt ist das eigentlich Faszinierende und genuin Menschliche die Fähigkeit des Neu-Anfangen-Könnens („Natalität“). Das beinhaltet auch die Verantwortung zur Gestaltung der eigenen Existenz und die Verantwortung für die gemeinsam geteilte Welt.

Meine Lieblings-TV-Serie als Jugendliche. Für die MINT-Fächer (Mathematik, Informationstechnologie. Naturwissenschaften, Technik) ist ein „Scully-Effekt“ beobachtbar. Das bedeutet, dass ein konkretes Vorbild – auch wenn es fiktiv ist sowie Gillian Anderson alias Dana Scully – junge Frauen* darin bestärken kann, sich für den MINT-Bereich zu interessieren.

Ein Bewusstsein für Intersektionalität zu haben ist mir sehr wichtig. Menschen können aufgrund verschiedener (sozialer) Merkmale oder Zuschreibungen wie Geschlecht, Hautfarbe, Herkunft, psychische und physische Fähigkeiten, Klasse oder sexuelle Orientierung diskriminiert werden – und diese überschneiden sich. Dies zu bedenken, anzuerkennen und zu berücksichtigen ist wesentlich für das gemeinsame Arbeiten.

Coming Out ist kein einmaliger Akt, sondern wiederholt sich für Personen, die sich nicht in der Norm bewegen, in jeder neuen sozialen Situation. Es ist immer ein Entscheiden und Abwägen. Das Recht auf Selbstdefinition steht an erster Stelle. Das „Herauskommen“ bedeutet gleichzeitig auch ein „mehr zu sich kommen“.

In der Supervision ist der wichtigste Leitgedanke: Es zählt das Hier & Jetzt. Die Person, die anwesend ist, mit den Themen, die da sind. Gleichzeitig nehme ich Menschen nicht nur im Hier & Jetzt wahr, sondern sehe auch ihr Gepäck – ihre Geschichten und Erfahrungen, die sie bis zu diesem Moment gesammelt und gemacht haben, die ihr Leben und Erleben prägen. Beides findet sich auch wieder im „Kontext/Kontinuum-Modell“ des Integrativen Ansatzes, das Menschen eingebettet versteht in einer zeitlichen Ebene (Gegenwart, Vergangenheit, Zukunft) und in Kontexten (von engen Kontakten bis zum geopolitischen und ökologischen „Megarahmen“).

Erinnerungs- und Gedenkkultur sind wesentliche Bezugspunkte meines politischen Denkens und meines zivilgesellschaftlichen Engagements.

Die Stadt im Nordosten Brasiliens, in der ich ein prägendes Jugendjahr mit AFS – Austauschprogramm für interkulturelles Lernen – verbracht habe. Mit einer liebevollen Gastfamilie, neuen Freund*innen, einer bis dahin unbekannten Sprache, wo ich alle selbstverständlich geglaubten Gewissheiten neu bewerten musste, und die Chance bekam, mich selbst ohne Geschichte neu zu erfinden und zu zeigen. Ein wichtiger Schritt auf dem Weg Diversität zu lernen. Und niemals abgeschlossen.